Børnehave byggeklodser spil lektionsplaner
Aktivitet
1, skelne alle former for tredimensionel form, sige en række tredimensionelle form af navnet.
2, prøv at bruge antallet af enkelt og dobbelt viden om den korrekte optælling af antallet af figurer, i henhold til kravene for at skrive det relevante nummer.
3, deltage aktivt i matematiske aktiviteter, opleve glæden ved byggeklodser. Aktiviteter for at forberede forskellige former for byggeklodser.
Aktivitetsproces
Først, tage byggeklodserne, identificere tredimensionel grafik, og sig deres navn.
1, tage byggestensaktiviteterne, føle egenskaberne ved en række forskellige tredimensionelle former af byggestenene. Lærer: Børn, der er mange byggeklodser på bordet, du vælger at kunne lide byggeklodserne til at tage en tur. Efter at have sat den op, snak om hvad du kører på, og hvilke former af blokke der bruges, og hvordan er disse blokke?
2, udveksle og diskutere aktiviteter, i opløsningen af tredimensionel grafik, ud fra navnet på de forskellige byggeklodser. Hvilken slags byggeklodser bruger du, når du bygger en byggeklods (guide bygningsbygningen til at sige et rektangel, firkant, halvcirkel, cylinder, trekant, etc.)
3, ifølge børnenes oplæg, fremstille de tilsvarende byggeklodser og have et nøglespørgsmål Hvad er byggestenene.
Anden, antallet af byggeklodser, tælle antallet af forskellige former for byggeklodser.
1, udregn antallet af byggeklodser, du skal bruge for at bygge objekter. Lærer: Børn, tæller du dine egne byggeklodser og ser om de bruger nogle få blokke rektangler og flere trekanter?
2, finde gode venner, beregne antallet af elementer, de bygger en række byggeklodser. Tredje, prøv at registrere antallet af enkeltstående og fordoble antallet af blokke. 1, forstå forholdet mellem diagram og ikon. Lærer: Hvad ser du på kortet? (Guide barnet til at sige blomsterne, sommerfugle, flyvemaskiner, etc.) Hvad er blomsterne, sommerfuglene og flyvemaskinen ved siden af dem? (At guide børn til at sige en cylinder, cuboid, og anden tredimensionel grafik.) Hvad er der ud for hvert af de tredimensionelle grafiske symboler? Hvad betyder disse parenteser? Lad barnet kende sammenhængen mellem diagrammet og diagrammet. )
3, antallet af få, et enkelt tal til at udfylde gitteret med en rød pen, dobbelt blå pen udfyld gitteret. Børn, vi kan bygge mange ting med byggeklodserne. Her er fire malerier, billeder af brødrene og søstrene tager byggeklodserne, og i dag, vi lærer, hvordan de tager, og omhyggeligt talt, disse fire elementer deler nogle få stykker byggeklodser, hvis det er ental, i de tilsvarende byggeklodser symboler Ved siden af parenteserne for at skrive antallet af røde pen, hvis det er et dobbelt tal, antallet af parenteser ved siden af byggeklodserne for at skrive tallet med blå pen.
3, udveksle praksisresultater, selv test, han greb.